—记我们的课任老师

   人物简介：

刘文吉，先后就读于湘潭大学和武汉理工大学，结构工程专业硕士研究生，国家一级注册结构工程师。她在积累了近十年的建筑结构设计工作经验后，进入了长沙职院成为一名光荣的人民教师，担任了建筑与艺术设计分院《装配式建筑概论》、《建筑信息模型》等课程的任课工作。她工作勤勉尽责，在完成自身教学工作的基础上，先后在国家、省级刊物上发表论文多篇,课余还担任了建筑工程识图社团的指导老师，积极指导学生参加国家级、省级技能竞赛。指导学生参加第三届BIM毕业设计大赛C模块（基于BIM的技术标编制）获得三等奖，指导学生参加2017全国高等院校BIM施工项目管理应用技能大赛项目获得两个专项一等奖和团队二等奖，指导学生参加2017年湖南省职业院校技能竞赛高职组建筑工程识图项目获二等奖，指导学生参加2018年湖南省职业院校技能竞赛高职组建筑工程识图项目获1个一等奖和1个二等奖，本人也于2017年湖南省职业院校土建类专业中青年教师技能竞赛建筑信息模型（BIM）赛项上获得了一等奖的好成绩。

   从心开始，亦师亦友

刘文吉老师是在结束了大型甲级建筑设计院的副主任结构工程师职务之后，于2016年8月来到我院建筑工程技术专业担任骨干教师。工作岗位的改变，难免有些不适应，但是她很快地调整了心态，一心扑在教学工作上，迅速步入了工作轨道。从设计师转变为老师，必然存在一个角色的转变问题，这就需要通过积极地心态调整，才能顺利开展教学工作。因此，不论多忙，刘老师一直坚持凡事亲力亲为，事情多了，往往会忙到晚上八、九点，加班加点是常有的事情。在校期间，学生们每一次听到刘老师的课程，都可以感受到她那清晰、明确的思路，就像一盏明灯，指引我们走在正确的方向。在她看来，只有做到对教学工作一丝不苟、细致入微，才算得上是真正对学生负责。

如今已经步入网络时代，愈来愈发达现代信息技术在给我们带来便利的同时，一些同学在课堂上使用移动终端玩游戏看视频的现象也逐渐增多，进而影响到课堂的教学效率。看到这种情况，刘老师“看在眼里，急在心里”，倍感痛心的同时，也积极想方设法。为了达到“惩前毖后，治病救人”的目的，在不耽误宝贵的上课时间的前提下，刘老师会在必要的时候对这部分同学进行批评教育，针对各人的不同情况提出一些有益的建议。而对于一些学习不努力、作业完成情况不理想的同学，刘老师会督促他们端正学习态度，养成良好的学习习惯，同时激励他们不能满足于现状，要有更高的追求。

“和学生做朋友”一直是刘老师在教学过程中一以贯之的理念，也是她在实践中身体力行的行动。刘老师和学生沟通，从来没有简单地用老师的身份进行命令指挥式的吩咐，而是努力与学生做朋友，用心与学生沟通，希望能真正了解学生的所想所感，以一个平等的朋友的身份，真诚地和学生进行交流。

临近毕业季，通常会有许多学生在一边忙着实习一边完成毕业设计，在这个时候，刘老师总是会牺牲自己的个人时间来尽可能的帮助学生。虽然辛苦，但看到指导的学生能够准时完成自己的毕业设计，刘老师总是说苦点累点也无所谓，能够给予学生们帮助，就觉得非常值得。在建立了良好的师生关系后，沟通交流也变得顺畅，刘老师与学生的关系也越走越近。同学们对未来的不确定性总少不了困惑，刘老师在了解学生期望的工作方向后，会结合自身的工作经历，对学生提出了行之有效的工作经验，让学生对工作、对社会、对未来都有了更进一步的认知。

穿针引线，筑梦前行

刘老师经常说“生活是有意义的，梦想一直在等着你们”。在建艺分院，刘老师每年都会带着一批学生参加国家级或者省级的技能竞赛，她告诉我们，竞赛从来就不是我们的目的，而是一个目标；为着这个目标去努力、去合作、去探索才是我们应该做的。对于每个学生来说，在学习之余，参加社团活动是一件非常能锻炼人的事情，它能让我们认识到从“想到”变成“做到”，我们还要付出许多许多。现在我院已经形成了一个行之有效的社团体系，就是让参赛同学一级带一级的“传帮带”，让学长们把自己在竞赛中的心得体会和经验传授给下一级同学。通过这种“薪火相传”的方式，学长在传授知识和经验的过程中得到了更深层次的理解，而学弟学妹们受益于学长们的倾囊相授，也可以少走弯路、迅速上手。在这样“水涨船高”的双向促进之下，同学们整体的水平和能力都得到了迅速有效的提高。刘老师关键性的穿针引线把社团构筑为一个能够传承的体系，又因材施教的安排针对性的辅导，让学生们能够通过竞赛得到历练和成长。

现在，越来越多的同学们意识到，参加技能竞赛不仅能够提高自身的动手实践能力，还能加强自身的逻辑思维能力，对以后的工作和生活也大有裨益，所以都纷纷想要申请参加。刘老师一方面积极鼓励同学们多多参与，另一方面也时刻提醒我们“筑梦前行，路在脚下”，要求我们一定要务实、要脚踏实地地巩固好基础，须知“合抱之木始于毫末，万丈高楼起于垒土”，切不能好高骛远，只有通过一次次的艰苦练习，才能最终实现自己的梦想。除此之外，刘老师还鼓励我们注重和其他人的交流，注重团队合作，通过人与人之间的交流和思想的碰撞，提供多角度思考的视野和想法，产生更多更好的创意，帮助我们提高创新意识。

如果大学生没有大胆去想的想象力，那么这所学校将会非常沉闷，失去应有的青春活力；如果大学生没有动手去做的能力，那么这所学校将会是空中楼阁，一切只能是纸上谈兵。刘老师希望我们每个学生都能保持青春的活力，拥有属于自己的梦想和实现梦想的动手能力，并有着为之努力前行的坚定信念。正是因为有着许多像刘老师一样的任课老师，不仅恪尽职守，而且善为人师，建艺分院才能有一项又一项荣誉和奖项纷至沓来、接踵而至。在此，请允许我对她们的辛勤付出表示感谢，祝愿老师们工作顺利，顺颂时祺！